海外省一个样了,天啊,这得有多雄厚的财力才能办到!
明帝国富甲一方当然不存在问题,但阿鲁多多地方政府成立才多久,实在是不明白那里来的财富。
对这个问题,直到与阿鲁多多地方政府官员见面后才弄明白,地方政府官员告诉他们:办全民教育需要的财富并没有想象中的那么多,像明帝国财力雄厚,学校的办学条件和学生的学习环境当然更好,但穷有穷的办法,一间可以遮挡风雨的房子,几张桌椅,几本书,几支笔,一个有经验的老师就可以开办一个班,需要的费用并不比你们贵族老爷的一顿饭贵。
想一想好像是这样,但为什么七个王国,包括文明等级更高的玛雅王国都没有实施全民教育呢,到底是财力的问题还是有更加深层次的原因?四人是百思不得其解,问阿鲁多多地方政府官员也没有得到满意的解释,这些地方政府官员只知道应该这样做,但他们不明白为什么要这样做,知其然不知其所以然也。
问明帝国的专家,得到的解释更是云里雾里,专家:“这是一个复杂的社会问题,很难用一句话解释,如果你们到明帝国生活一段时间,自自然然就会明白这样做的道理,总之一句话,与社会架构的等级制度息息相关,明帝国最大限度消灭了等级制度,这个等级制度不是表面上的上层与下层的关系,是根植于人民内心深处的等级制度,当一个环卫工人与政府官员站在一起,看不出贵贱之时便是等级制度消失之时。”
无法理解,根本就无法理解,四人是一脸茫然,实际上专家同样有困惑,像贵族与平民的等级是消灭了,但因为财富的多寡造成的新的等级又在生长,就这个问题,专家曾经请教过马和,马和的回答令人绝望,马和:财富可以遗传和继承,因为财富而产生的等级,恐怕神仙都没有办法,否则那些企业家就会失去创新和创造的动力,唯一没有等级观念的恐怕只有知识界,因为知识没办法遗传和继承。
想想也是,当你还在为第一桶金奋斗的时候,那些富二代已经站在了金山上,怎么比,好在还有读书一条路,知识就是力量,知识可以轻易冲破因为财富造成的等级。
默华四人带着疑惑参观了边境上的一间小学,第一印象是简陋,第二印象是无比的简陋,比他们想象中的最简陋的学校还要简陋,根本无法与他们的贵族学校相比较。
两间稍大一点的房子是课室,另外一间小一点的房子是学校办公室,校长加上老师才三个人,一个数理化老师,一个语文和生理卫生老师,校长自己担任政治、历史和思想品德老师,全部采用明帝国教材,这些教材简单易懂,数理化如果从后面看起,那就是高深莫测,但从第一页开始,一步一步环环相扣,知识逐渐升级,仅仅是三年级的数理化教材,四人已经看得非常吃力,一想到明帝国的高等教育,四人打消了继续往数理化方面来发展的念头。
其他文科方面的教材倒是看不出有多高深,但道理简单容易理解,四人发现了一个现象,所有的文科教材里,没有涉及到如何当官和有关神仙的内容,所有的重点都是教育学生怎么样做人,这一点与各王国和玛雅王国完全不同,既没有阴谋诡计方面的教育,也没有统御部下的谋略,这样培养出来的学生,将会有自己对事物的判断,将会有自己对社会的正确认识,将会是国家最忠诚的拥护者,如果整个国家的人民都具有高度的文化和知识,其国家的强大真的是无法想象。
到学校时刚好是课间,学生们有的在操场游戏,有的在三三两两讨论,有的在静静的看书,总之一句话,整个学校充满了朝阳般的青春气息......
请收藏:https://m.hx234.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)