意义可言!
就像是对于一个不擅长学习的学生来说,无论他多么努力的去学习,无论使用什么样的教育方法,无论给他安排什么样的教育课程,都必然是事倍功半的,甚至可能是毫无效果的……
事实上,不管是在什么样的学校里,都存在有这种类型的学生,他们的学习是最努力的,但是他们的成绩却总是中等偏下,在态度上没有问题的情况下,还出现这种问题,就只能说明是能力层面上的问题了!
说到底,其实就是学习能力的不足!
事实上,这一类的学生,也恰恰是老师们最头痛的一类学生,对于富有经验的老师们来说,他们很清楚,这一类的学生,无论付出多少努力,也很难真正提升自己的成绩,因为他们的态度已经做到了最好,学习成绩不好,只是单纯意义上的能力的问题,这种问题,某种意义上来说,可以说是完全无解的!
而相反,那些因为喜欢玩游戏,或者其他原因而导致学习成绩不好的学生,这一类的学生,其实反而是有更多的可以提升的空间的,只要小孩子足够聪明,哪怕成绩并不好,只要改变了态度,马上就会有很大的飞跃……
从某种意义上来说,所谓的学习能力,其实就是一种大方向,学习能力达到一定水平的人,在通过认真努力的学习之后,就自然而然可以考取良好的成绩,从而进入更高一级的学府深造……
学习能力强一些的学生,需要的努力就少一些,而学习能力弱一些的学生,需要的努力就多一些,而对于不具备学习能力的学生来说,不管付出多少的努力,都不可能让他们达到更进一步学习的标准……
而实际上升学这个过程,实际上就是一种教育体系对于学生的自然筛选过程,学习能力足够或者努力程度足够的学生,自然可以进入更高等级的学校去学习,而学校的等级越高,毕业对于学生的学习能力以及努力程度的要求也就越高,尤其是学习能力这个标准,越是在高等学府,重要性也就越是高!
简单来说,学习能力是决定一个学生能够达到的上限的!
为什么有些初中里的好学生,进入了高中之后,成绩就飞速下滑?很多家长或许学生都不理解其中的缘由,觉得自己也没有荒废学业,但是学习成绩自然而然就变得难以维持,究其原因其实很简单,无非学习能力不足的关系!
任何的学业,本质上来说,都是建立在理解的基础之上的,只有能够理解相关的知识,才能够通过水磨工夫去慢慢的掌握,而学习能力是很大程度上决定一个人的理解能力的,而如果理解本身就出现了困难,那么在多的努力和勤奋,都不足以解决问题……
学生的升学,本身就是这样一种自然筛选学生的过程,通过
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