第844章840【军校】
“太子在读军校?”李自成惊讶道。
张鼐暂时落户在南京,并改回对李自成的“义父”旧称:“孩儿前两日在军校落了学籍,领到一些课本,还去分了宿舍。宿舍里,除孩儿之外另有三人,有两人是咱大顺……是从河套来的子弟,一人是安徽籍的军官。孩儿向那安徽同窗打听,太子和张都督(张铁牛)之子,目前都在军校里读书。还有个黄都督(黄幺)之子,已经从军校毕业了,被分去辽宁做了骑兵哨长。”
李自成感慨道:“这个赵皇帝,想把儿子教得文武双全。”
太子赵匡桓,从皇城中学毕业之后,立即被扔到南京军校读书。
赵瀚没指望儿子领军打仗,但必须了解基本的军事知识,免得今后对军方那一套睁眼瞎。
张鼐拿出基本军校教材:“义父,新朝的军校是四年制,还有一种专门的速成班。孩儿读的便是速成班,只需读两年就能毕业。”
速成班的学生,要么是降将,要么是部队送来的优秀士兵。
李自成朝那几本教材看去,书名分别是:《大同军思想与制度》、《战争论》、《步兵操典》、《炮兵操典》、《骑兵操典》、《武备录》、《历代名臣名将故事》、《历代战例详解》。
好奇翻开《大同军思想与制度》,开篇简述大同理论,并阐述华夏概念。明确指出,大同军的责任是为国为民,保护国家和百姓不受内外敌人侵害,为华夏生民争取更多更优渥的生存空间。
全是理论性的东西,李自成快速翻过,很快翻到军事制度部分。
军事制度开宗明义,皇帝是军队的最高统帅,又阐述兵部、都督府等机构,一直到各级军事单位的构成。还有一章,专门阐述宣教官制度。
李自成花了整个上午的时间,大致了解《大同军思想与制度》,接着又去阅读那本《战争论》。
《战争论》的作者署名是……赵瀚,因此民间又称为《天家兵法》。
《战争论》浓缩了《孙子兵法》的许多思想,开篇点明战争是政治的延伸,是达成政治目标所采取的极端手段。
接着又阐述战争的三个阶段:消灭敌人的军队、占领敌人的土地、征服敌人的思想。
继而又定义战争三要素:战略、战术、战斗。
这本书的主要内容,就是关于战略、战术和战斗。特别是战略章节,就连内阁和兵部的文官都必须学习。
至于传统的兵法认知,基本集中在“战术篇”,指挥、后勤、兵种等等一应俱全。这部分内容,肯定不是赵瀚凭空所写,而是对全国各军统帅的文章、报告进行精炼汇总。
而募兵、训练、战备、地形、气候等等,全都归入“战略篇”。其中,战备要素也包括后勤,但“战略篇”的后勤更宏观,“战术篇”
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