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三人并没有走远,出了古玩街去了旁边一家家常菜馆,在大厅里找了位置,就坐下来点了几个菜。首发
席中,刘铭豫问道:“宋老板,你对中国的教育怎么看?”
宋慎一愣,没有想到和教育界人士交流一定会谈这样的问题,难道当老师的都这样?
“轻实践,重理论。”宋慎并没有多说什么,只简单说了一点,这一点也还是因为对方今天来借教具的启发。
“对呀!宋老板一语中的!说得好!就说我现在带的研究生吧,都是些读死书的,整天研究这文献那文献,实际上什么都不会。让他们去搞考古挖掘吧,他们抱怨觉得累,我叫他们学鉴定,他们又不好好学,这样的学生出来了能有什么用?”刘铭豫抱怨着。
宋慎对这个专业并不了解,也不了解他的学生,自是不好意思说什么,只好下力气对付眼前的饭菜。
刘铭豫并不在意,笑了笑又接着说:“整天对着书本看有什么用?他们要真是遇到了书本上所写的那些东西,指不定那些知识早就被扔哪去了,就是在大街上见到清代粉彩瓷,他们也可能就给当成现代艺术品了。我常常跟他们讲,要勤于读书,更要勤于实践,要去博物馆多看、多学习、多思考,对一件古玩要有自己的看法。可他们就是不听,总想着这些实践早着呢!真是气死我了!”
舒楠倒是善解人意,给刘铭豫倒了杯茶,劝他消气。
宋慎点了点头,看着刘铭豫并不说话。
刘铭豫忍不住问道:“宋老板学习鉴定古玩的时候,是不是多实践,多百~万\小!说?”
宋慎总不好只点头,只好道:“算是这样吧!”舒楠却是不同意这个说法,“哪有多少实践,他都是在家里百~万\小!说的,以前我看他都是很少出门的。”
看着刘铭豫略有些诧异的目光,宋慎不得不瞪了舒楠一眼解释道:“那是在刚开始的知识积累期,后来我也是博物馆、古玩街的常客,我都是到那些地方多观摩的。”
刘铭豫这才点了头,他可不相信重理论轻实践的年轻人会这么厉害。
“我也是不满于这种现状,想要改变学生的这种学习状态,所以才会向你借点瓷器来给他们上课。你也知道我是字画迷,家里全是些字画,瓷器也有两件,可都是拿不出手的货色,我又怎么会拿那些东西来糊弄我的学生?今天,真是应该好好谢谢你呀!”刘铭豫解释道。
宋慎听他这样说,也知道这
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