我们已经被同化了一部分的感知和精神,导致我们失去了大部分的记忆,我们是谁,为什么来到这个地方,为什么要遵守这些奇怪的规定?你们谁能解释的清楚吗?”
安子亦觉得他说的有道理,又有点很难理解他所说的那种
“感知出现问题”。
异常就放在那里,他们怎么可能发现不了呢?
就像是突然出现的字迹,他和赵晓随那晚上立刻就意识到字不是自己写的,是凭空出现的啊。
最后,还是苏摇铃的话让他们几个瞬间明白了鲁大西的意思,她说,“或许,我们不是失去了所有察觉异常的能力,每个人失去的程度也不同,但所有人都是在逐渐被同化了认知的,我可以举个例子,”
她继续道,“之前出现过一个异常的现象,但是我们谁也没发现它不对劲,而我当时也没发觉,是我今天才想明白的,还记得我们曾经看过课表吧?当时我就觉得怪异,但是不知道哪里怪异。”
于清点头:“对,看课表的时候我也有这种感觉。”
课表的时间,课程的名字,没有什么问题。
但是,却不对劲。
苏摇铃说,“不对的地方在于——课表上只有英语,语文,数学这些课程,学校也只有这三门课的老师,虽然说班主任教其他副科,但是其他副科从来都没有出现过。”
她抓住记忆里那一丝疑点,问出了让所有人都心中一惊,脑子像是被打了一下的问题,“高考,只考语数外吗?”
对啊……
对啊!
他们为什么当时没有意识到?
鲁大西奇怪地看了苏摇铃一眼,“不对啊,我们都是察觉能力越来越弱,你为什么还能逐渐变强?”
陆野说,“这大概就是我们要查清楚的一点,也是我们唯一的胜算。”
苏摇铃知道他也明白了,便接着他的话道,“对,一定是存在某种方法,可以增强我们的感知能力,等到了某个点,量变引起质变,我们说不定就能恢复之前的记忆。”
于清思考道:“可是,我们一直在一起,吃的东西也一样,如果说是见过那个怪物,鲁大西也见过,难道是因为他的智商没有你高,所以康复的效果没有你好吗?陆野呢?你那么聪明,你有没有察觉到之前没有察觉到的异样。”
陆野只是摇摇头。
“刺激,”
苏摇铃说,“但这只是我的推测,我怀疑,手册上的内容,还隐藏了另一点关键信息。”
赵晓随:“什么关键信息?”
太草了,他们看的是一份手册吗?这就是学霸和学渣的区别?
苏摇铃把那个多出来的同学,以及不能接触的人员(保安)的事情简单说了一下,然后道,“刚才和你们聊到恢复认知这一点,我就忽然想起了手册上的这个内容,然后发现我忽略的另一个可能性。”
“发现异常就要向班主
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